添加前沿教育家獎和HBCU教育家旅行獎

北京， 中國， 2020年6月17日，——SAS正在與世界各地的大學(xué)合作，創(chuàng)建并不斷擴(kuò)大數(shù)據(jù)科學(xué)與分析的人才庫。在2020年的虛擬SAS全球論壇上，SAS表彰了以創(chuàng)新方式教授、學(xué)習(xí)和使用SAS軟件的教育工作者和學(xué)生。

“新冠肺炎疫情凸顯了利用數(shù)據(jù)分析優(yōu)化決策的重要性，”SAS教育副總裁SeanO\'Brien說?！敖衲甑墨@獎?wù)咦C明了這個世界是由分析驅(qū)動的，越是關(guān)鍵的時候，就越需要自己的專業(yè)分析技能?！?/p>

為應(yīng)對新冠肺炎疫情，SAS推出了靈活的免費(fèi)學(xué)習(xí)課程，包括短視頻和交互式在線課程。初學(xué)者可以選擇編程或統(tǒng)計課程，完成所有課程后，可以獲得高價值的行業(yè)認(rèn)證，如SAS人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)專家認(rèn)證。

SAS向參加虛擬論壇的學(xué)生和教育工作者頒發(fā)了八個獎項。

SAS杰出教育家獎旨在表彰在推動分析教育的中以及幫助學(xué)生為數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)科學(xué)做準(zhǔn)備方面做出巨大貢獻(xiàn)的教育家。今年的獲獎?wù)呤莵碜悦绹⒖藗惔髮W(xué)的StevenMyers——，獲獎的原因是他將分析融入了中，的課堂和實踐教學(xué)中，并不遺余力地支持學(xué)生。邁爾斯從事教學(xué)工作40多年，自認(rèn)為是數(shù)據(jù)科學(xué)的“傳道者”。

SAS新教育家獎是今年新設(shè)立的獎項，旨在表彰在推動分析教育、培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)科學(xué)青年人才方面取得突出進(jìn)步的教育家。該獎項的獲得者是安博瑞德航空航天大學(xué)的萊拉拉維。她將分析與教學(xué)相結(jié)合，密切關(guān)注行業(yè)需求，幫助學(xué)生為求職做準(zhǔn)備。

SAS一直支持美國的傳統(tǒng)黑人大學(xué)(HBCU)，今年，它向HBCU的教育工作者頒發(fā)了一個全新的旅行獎，以表彰他們在分析領(lǐng)域的工作。今年的三位獲獎?wù)叻謩e是肯塔基州大學(xué)的AnthonyTroyAdams、費(fèi)耶特維爾州大學(xué)的BurcuAdivarr和佛羅里達(dá)A&M大學(xué)的JasonBlack。這些獲獎?wù)邔⒆⒁饬性诟髯缘拇髮W(xué)，為分析教育的發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

SAS全球論壇學(xué)生研討會大賽為高校師生提供了展示分析技能、組隊角逐SAS大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用大賽桂冠的舞臺。來自圣保羅市， 明尼蘇達(dá)州，的圣馬斯大學(xué)隊在中，的八支參賽隊伍中脫穎而出，最終贏得了比賽。獲勝的團(tuán)隊使用機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)來幫助美國，國家科學(xué)基金會，并使用數(shù)據(jù)分析來找到類似的提案摘要，以幫助提案評估過程。

SAS全球論壇認(rèn)可的其他學(xué)術(shù)獲獎?wù)甙ǎ?/p>

來自美國和國際大學(xué)的15名教育工作者獲得了教學(xué)獎金，以支持他們的長期分析教育。

12名國際教育工作者因其廣泛的分析教育獲得了國際專家獎。

14名專業(yè)人員獲得了SAS新專家獎。雖然他們之前從未參加過SAS全球論壇，使用SAS軟件也不到五年，但他們已經(jīng)交付了令人驚嘆的應(yīng)用。

SAS還對14位學(xué)生大使進(jìn)行了表彰，并對他們使用SAS軟件在各自專業(yè)領(lǐng)域取得良好的學(xué)習(xí)效果表示稱贊。

以上內(nèi)容是SAS最近在全球最負(fù)盛名的分析大會——SAS全球論壇上發(fā)布的。由于新型冠狀病毒疫情的影響，今年的會議在網(wǎng)上舉行。

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